EL NIÑO INCOMPRENDIDO.(facebook)

LOS NIÑOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN, TIENEN UN CEREBRO DIFERENTE.
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad tiene un origen genético



Investigadores de la Universidad de Cardiff han conseguido establecer, por vez primera, las diferencias genéticas que presentan niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) con respecto a niños que no padecen este trastorno. Los científicos esperan que esta constatación de la relación entre genética y TDAH permita evaluar clínicamente con rigurosidad una condición muy prevalente en niños y jóvenes, así como ayudar a superar su estigma. Por Yaiza Martínez.




Una investigación realizada por un equipo de científicos de la Universidad de Cardiff, en Gales, ha constatado por vez primera una condición genética directamente relacionada con el llamado trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).



En su estudio, los investigadores descubrieron, en concreto, que los niños que padecen TDAH son más propicios que otros niños a tener duplicados pequeños segmentos de su ADN o a carecer de dichos fragmentos.



Por otro lado, los investigadores constataron una significativa imbricación entre dichos fragmentos de ADN, conocidos como “variantes de número de copias” (CNVs), y otras variantes genéticas relacionadas con el autismo y la esquizofrenia.



Todos estos hallazgos evidencian, según ellos, que el TDAH es un trastorno del desarrollo neurológico o, en otras palabras, que los cerebros de niños con TDAH son diferentes a los cerebros de otros niños.



Trastorno muy prevalente

La profesora Anita Thapar, directora de la investigación, espera que la constatación de la causa genética del trastorno por déficit de atención con hiperactividad “ayude a superar el estigma social asociado al TDAH”.



Según declara la investigadora en un comunicado de la Universidad de Cardiff: “Demasiado a menudo, la gente cree que este trastorno es causa de una mala educación o de una dieta pobre. Ahora se puede afirmar con confianza que el TDAH es una enfermedad genética, y que los cerebros de los niños que padecen esta condición se desarrollan de manera distinta”.



El trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un trastorno muy prevalente cuya sintomatología se caracteriza por la distracción de moderada a severa, periodos de atención breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas.



El TDAH se da con mayor frecuencia en varones que en niñas, pero su incidencia no presenta diferencias entre diversas áreas geográficas, grupos culturales o niveles socioeconómicos.



Actualmente, se estima que el TDAH afecta a entre un 5% y un 10% de la población infantil y juvenil, y que representa entre el 20% y el 40% de las consultas en los servicios de psiquiatría infanto-juvenil.



A pesar de la expansión de este trastorno, hasta ahora no se habían recopilado evidencias directas de que esta condición fuera genética, y existía una gran controversia sobre sus causas.



Relación con otras enfermedades

En el estudio realizado, Thapar y sus colaboradores analizaron el genoma de un total de 366 niños, todos ellos diagnosticados clínicamente con TDAH, en comparación con otras 1.000 muestras de control, para tratar de establecer qué variaciones en la constitución genética eran las más comunes en niños con TDAH.



De esta forma, se descubrió que los niños con este trastorno presentan una tasa significativamente mayor de segmentos de ADN duplicados o ausentes, en comparación con otros niños.



Los científicos constataron, concretamente, que los CNVs atípicos eran casi el doble de comunes en niños con TDAH que en la muestra de control, e incluso más del doble de comunes en el caso de niños con dificultades de aprendizaje.



Asimismo, el análisis permitió establecer una clara relación genética entre las variaciones en la presencia o ausencia los segmentos CNVs relacionados con el TDAH y otros trastornos cerebrales.



Por último, también se constató una relación significativa entre los CNVs identificados en niños con TDAH y regiones del genoma que se sabe influyen en la susceptibilidad al autismo y a la esquizofrenia.



Evaluación clínica rigurosa

La imbricación genética más importante fue descubierta en una región particular del cromosoma 16 que había sido vinculada anteriormente con la esquizofrenia y otros trastornos psiquiátricos severos, y que abarca a una serie de genes entre los que se encuentra uno que juega un papel clave en el desarrollo del cerebro.



En lo que se refiere a la relación entre el autismo y el TDAH, los investigadores explican que, aunque estos dos trastornos se dan por separado completamente, lo cierto es que existen ciertas concomitancias entre ellos en lo que a sintomatología y dificultades de aprendizaje se refiere.



La investigación sugiere que dichas concomitancias podrían explicarse desde el punto de vista genético y que, por tanto, habría una base biológica compartida por ambas condiciones.



Todos estos descubrimientos ayudarán a entender los cambios cerebrales que provocan el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, explican los científicos.



De momento, se puede afirmar que el TDAH no se produce por un cambio genético sencillo, sino que más bien es consecuencia de diversos cambios genéticos, incluyendo los cambios en los CNVs fruto de la relación del niño con su entorno.



Los investigadores afirman, asimismo, que el conocimiento de las diferencias genéticas constatadas permitirá diagnosticar el TDAH, a partir del análisis de los CNVs identificados. Esto supone contar con una herramienta de evaluación clínica rigurosa de este trastorno.



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CUÉNTAME UN CUENTO

UN CUENTO CON MUCHO "TICS"

María llevaba una vida dificil. Era bajita y regordeta, con pelo corto y muy negro, de ojos risueños y brillantes caminaba con gracia, sonriendo
al compás de sus caderas gráciles y fortachonas.
Hace muchos años, empezó a estudiar para bibliotecaria, pero no pudo acabar. Sus tics fónicos eran tan escandalosos y excéntricos, que el
decano de la universidad, la echó, alegando que, en una biblioteca, con esos ruidos, no la querría nadie, que si fueran tics “normales” vale,
pero que gruñir y ladrar no eran adecuados para una bibliotecaria seria.
Así que, en vez de trabajar de día en la biblioteca, trabajaba en ella de noche…limpiando.
De todas maneras, nunca perdió la ilusión y como le encantaba leer, después de sus sesiones de mocho y escoba, se sentaba durante horas, y
empezaba a adentrarse en un mundo de aventuras e ilusiones.
Un día, la llamaron para que fuera a sustituir a su compañera del turno de día. Al llegar, recordó que era el día del libro y que por eso había
muchos colegios rondando por allí.
Empezó a trabajar, y a pesar de que intentaba controlar sus tics, cada vez tenía más ganas de hacerlos… hasta que una voz desesperada interrumpió
sus pensamientos. Era una de las maestras, que necesitaba que controlara unos minutos a su clase, ya que le había salido un contra-
tiempo y María aunque un poco asustada, aceptó.
¡Cuéntanos un cuento! – Gritaron los niños exasperados-
¡Cuéntanos un cuento! ¡Nos dijeron que nos iban a contar un cuento!
María tenía dos opciones, salir corriendo o quedarse allí a explicarles una historia, así que optó por la segunda, tomó aire y empezó a explicar
una de las muchas historias que hasta ahora la habían acompañado en sus noches de biblioteca con una dulzura y pasión excepcionales.
Fue todo un éxito.
Desde ese entonces, María, cambió su profesión, a la de cuenta cuentos, y era famosa justamente por recrear perfectamente y de forma
inexplicable, todos los ruidos posibles, sobre todo los gruñidos y los ladridos.

Ruth de la Rosa. (Psicóloga)

Cuento copiado de Newsletter_9 de APTT del mes de agosto.

CUANDO CITAR MAL UNA ENFERMEDAD OFENDE A LOS AFECTADOS.

Información cedida por la Asociación Andaluza de Pacientes con Síndrome de Tourette y Trastornos asociados.
Gracias Salud (Presidenta de la asociación)

Artículo de LA VANGUARDIA.COM


http://www.lavanguardia.com/vida/20110921/54219161592/cuando-citar-mal-una-enfermedad-ofende-a-los-afectados.html

1er Congreso Nacional de Síndrome de Tourette

ASOCIACIÓN ANDALUZA DE PACIENTES
CON SÍNDROME DE TOURETTE
Y TRASTORNOS ASOCIADOS.

Reconocido de interés científico sanitario.

http://www.tourette.es/userfiles/files/publicaciones/Congreso_Tourette%20Libro_.pdf

MEDICINA INSÓLITA-SÍNDROME DE TOURETTE

Documental, sobre uno de los casos más insólitos de síndrome de Tourette.

http://www.youtube.com/watch?v=g_cWBYfuh9Y

http://www.youtube.com/watch?v=tRd71C1E2Zk

Cuando Pensamientos Indeseados Toman Control: Trastorno Obsesivo-Compulsivo

El trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) es un tipo de trastorno de ansiedad. Si tiene TOC, tiene pensamientos repetidos y angustiantes denominados obsesiones. Es posible que haga lo mismo una y otra vez para intentar que los pensamientos desaparezcan. Las acciones repetidas se llaman compulsiones.

¿Cuáles son los síntomas del TOC?
Las personas con TOC:
tienen pensamientos o imágenes rerepetidas sobre muchas cosas diferentes, como miedo a gérmenes, la suciedad o intrusos; violencia; herir a seres queridos; actos sexuales; conflictos con creencias religiosas; o higiene personal excesiva.
realizan los mismos rituales una y otra vez tales como lavarse las manos, abrir y cerrar puertas, contar, guardar artículos innecesarios, o repetir los mismos pasos una y otra vez.
tienen pensamientos y comportamientos indeseados que no pueden controlar.
no obtienen placer de tales comportamientos o rituales, pero sienten un leve alivio de la ansiedad que estos pensamientos causan.
pasan por lo menos una hora al día con estos pensamientos o rituales, los cuales causan angustia e interfieren con sus vidas cotidianas.

Historias personales

Historia 1
“No podía tocar ninguna puerta o mostrador en áreas públicas. Sabía que no tenía mucho sentido, pero estaba aterrorizado de contagiarme de algún germen que pudiese matarme. Casi ni podía ir a lugares públicos, estaba tan asustado. Si pensaba que había tocado algo, tenía que lavarme las manos por horas. En ocasiones, me lavaba tanto que mi piel se ponía roja y como en carne viva y sangraba”.
“Al principio tenía demasiada vergüenza pedir ayuda, pero un amigo me dijo que llamara al médico. Estoy tan feliz de haberlo hecho. Tomé los medicamentos que me dio el médico. Además, en terapia, hablé con un consejero. Aprendí a afrontar mi miedo a los gérmenes y a dejar de lavarme tanto”.

Historia 2
“No podía hacer nada sin convertirlo en un ritual. Los rituales invadían cada aspecto de mi vida. Quedaba realmente atrapado contando cosas. Me lavaba el cabello tres veces en lugar de una porque tres era un número de buena suerte y uno no lo era. Me tomaba más tiempo leer porque contaba los renglones de los párrafos. Cuando ponía mi despertador por la noche, tenía que ser en un número que no equivaliese a un número ‘malo’”.
“Vestirme por la mañana era difícil, porque tenía una rutina, y si no la seguía, me ponía ansioso y tenía que vestirme nuevamente. Siempre me preocupaba que si no hacía algo, mis padres iban a morir. Tenía esos terribles pensamientos de que podía herir a mis padres. Eso era completamente irracional, pero los pensamientos provocaban más ansiedad y más comportamiento absurdo. Debido al tiempo que pasaba haciendo estos rituales, no podía hacer muchas cosas que eran importantes para mí”.
“Sabía que los rituales no tenían sentido, y me sentía profundamente avergonzado de ellos, pero parecía que no pudiese superarlos hasta que fui a terapia”.

Para más información, os dejo un enlace:

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/obsessivecompulsivedisorder.html

TIPOS DE TICS

Según la clasificación que propone el DSM-IV, Bados (1995) en su libro "los tics y sus trastornos" presenta una tabla como ejemplos de distintas clases de tics.

http://www.psicologia-online.com/colaboradores/ferreyra/tabla1.shtml

Otros dos tipos de tics a los que también hace mención.

Los tics sensoriales que son sensaciones involuntarias recurrentes en las articulaciones, huesos, músculos u otras partes del cuerpo; entre estas sensaciones pueden citarse la pesantez, ligereza, vacío, cosquilleo, frío, calor y extrañeza.

Por otra parte, también se señalan los tics cognitivos que son definidos como pensamientos repetitivos con contenido agresivo que no provocan miedo o acciones neutralizadoras.


Coprolalia: lenguaje obseno compulsivo
Ecolalia: repite a otras personas.
Palilalia: repetición expontánea de sílabas o palabras.
Ecopraxia: repite movimientos de otra personas.
Copropraxia: gestos involuntarios obsenos o Prohibidos.